Группа "Лисята"

  Тема : « Краски осени» Программное содержание : 1.         Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья). 2.         Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень, об играх детей в осенний период. 3.         Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.                                           Рекомендации родителям : - погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер); - принять участие в фотовыставке «Я люблю осень»; - собрать природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки; - рассматривание книг, иллюстраций об осени; - поговорить с ребенком о том,   что   интересного он видел на улице; -   привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.

                                                                          Тема: «Урожай»                              Программное содержание : 1.   Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты). 2.   Знакомство детей с пользой овощей и фруктов. 3.   Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде..                          Рекомендации родителям : - прогулки на огород, в сад; - изготовление поделок из овощей и фруктов; - закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.); - загадывание простейших загадок об овощах; - привлекать детей к посильному труду на даче; - рассматривание садовых инструментов; - рассматривание овощей и фруктов; - составление кулинарной книги семьи «Книга витаминных рецептов»; - участие в выставке Даров осени; - рисование любимого овоща (фру

                                                               Тема недели:"Мой дом". Тема : «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета» Программное содержание : 1.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы). 2.       Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями. 3.       Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).                                       Рекомендации родителям : - поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе; - поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице; - оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»; - нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»; - привлекать к оказанию посильной помощи дома.

  Тема недели: "Это-я!" Программное содержание:     Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).   Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.    Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).                                                 Рекомендации родителям : - поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе; - поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице; - оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»; - нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»; - привлекать к оказанию посильной помощи дома.

 Так как в нашей группе теперь новые жители. Ребята возрастом 2-4 лет. Наша развивающая среда,координально изменилась. В нашей группе все сюжетные игры стали развернутыми. Каждый уголок( центр) в нашей группе продуман до мелочей. Для того чтобы ребятам было комфортно в нем находится. Играть, общаться, проводить время.

  Тема: «Здравствуй, детский сад» Программное содержание : 1. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра). 2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку). 3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад.                                       Рекомендации родителям : - показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения ребёнка, пополняя активный запас детей новыми словами; - комментировать свои действия во время выполнения домашней работы и поощрять детей помогать взрослым и повторять их действия и речевые комментарии; - привлекать детей к выполнению посильн