Группа "Лисята"

Досуг на июнь 01.06.2020 День защиты детей. Музыкально-танцевальный праздник «Дружат дети всей земли» - Мыльная дискотека - Детский мастер- класс "Рисуем цветными пузырями" - Конкурс мыльной пены - Просмотр мультфильмов на веранде - Рисунок на асфальте «Мы рисуем лето» - Чтение художественной литературы «А.С. Пушкин детям» - Экскурсия в библиотеку «День сказок А.С. Пушкина» - Литературная викторина «В мире сказки» - Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы – иллюстраторы» - Рисование «По страницам любимых сказок» - Изготовление книжек- малышек 05.06.2020 День русского языка. День рождения А.С. Пушкина. Литературный праздник «Пушкинский бал» 11.06.2020 Международный Олимпийский день. Спортивный праздник «Малая Олимпиада» - Рассматривание альбомов: «Летние Олимпийские игры» - Рассматривание/знакомство со знаками «Летние виды спорта»» - Изготовление медалей «Участник Олимпиады» - Рисование: «В мире спорта» - Ст...

Что должен знать и уметь ребёнок 4-5 лет по ФГОС ДО Количество и счет.  Дать детям представление о том, что множество («много») может состоять из разных по качеству элементов: предметов разного цвета, размера, формы; учить сравнивать части множества, определяя их равенство или неравенство на основе составления пар предметов ( не прибегая к счету). Вводить в речь детей выражения: «Здесь много кругов, один – красного цвета, а другие – синего; красных кружков больше чем синих, а синих меньше, чем красных; или «красных и синих кружков поровну». Учить считать до 5, пользуясь правильными приёмами счёта: называть числительные по порядку; соотносить каждое числительное ко всем пересчитанным предметам, например: «Один, два, три – всего три кружка». Сравнивать две группы предметов, именуемые числами 1- 2, 2-2, 2- 3, 3-3, 3-4, 4-4, 4- 5,5-5. Формировать представления о порядковом счете, учить правильно, пользоваться количественными и порядковыми числительными, отвечать н7а вопрос...

Дошкольникам о Дне Победы Детям о празднике 9 мая День Победы Беседа с детьми о празднике День Победы День Победы — самый великий и серьёзный праздник как для России, так и для многих других стран мира. 22 июня 1941 года на нашу страну напали полчища врагов — фашистов. Фашисты думали, что они самые главные в мире, а все остальные люди должны им подчиняться. Началась страшная война, которая продолжалась четыре года. Не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их из России, а потом и из других стран. Война, которую назвали Великой Отечественной, закончилась в мае 1945 года. А в июне того же года на Красной площади в Москве состоялся Парад Победы. Воины-победители торжественно прошли по площади и бросили на землю знамёна побеждённых фашистов. Это был Великий день. Как мы отмечаем День Победы? Утром 9 мая в главных городах России, в Москве...

Тема : «День победы» Программное содержание : 1. Воспитание уважения к защитникам Отечества. 2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину. 3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках. Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям : -          рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе; -                просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии; -          вспомнить исторические места родного города; -   ...

Тема : «Праздник весны и труда» Программное содержание : 1. Формирование представлений о Празднике весны и труда. 2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач). 3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться. Работа с детьми в семье: -          выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии; -          изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги; -          организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей; -          прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города; -          понаблюдать за весенними изменениями в природе; -          изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с ф...

1.Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская) 2.Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами. 3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ