Группа "Лисята"

15-19 августа                                                      Тема недели «Чудеса своими руками» Програмное содержание: - Беседа «Волшебная бумага» (Что это за материал, его свойства, из чего делают бумагу и что делают из бумаги) - Оригами «Чудо своими руками» (изготовление простейших поделок из бумаги, с последующим обыгрыванием) - Игра на развитие воображения «Что и как можно сделать» - Заучивание стихотворения по методике «Расскажи стихи руками»- «Мы ребята-мастера»

Тема недели:"Маленькие исследователи". Программное содержание : 1. Формирование первичных представлений о безопасности в природе.  2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.  3. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.  Рекомендации родителям: - приучать ребенка к правильному обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного; - в процессе семейных прогулок показать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой; - мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи; - обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания детей.

Тема: «Мир природы» Программное содержание : 1.     Воспитание бережного отношения к животным. 2.     Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются. 3.     Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей. 4.     Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.). Рекомендации родителям: -        рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных; -        рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных; -        подготовить рассказ с ребенком о питомце; -        посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза¬имодействия  с